تﻻﺎﺣ ﻲﻓ ﻪﻟ ﻲﻔﯾﻛ لﻣﺎﻌﻣ ﻰﻠﻋ لﺻﺣﻧ نﯾﺣ ﻲﻓ قدﺻﻠﻟ ﻲﻣﻛ لﻣﺎﻌﻣىرﺧأ . تﺟرﺧﺗﺳا دﻗونﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟا سﺎﯾﻘﻣﻠﻟ
و ﺔﯾﻣﻠﻌﻟا تﺎﯾﻠﻛﻠﻟ ﺔﯾﺳدﺎﻘﻟا ﺔﻌﻣﺎﺟ ﺔﺑﻠط نﻣ ﺔﺑﻟﺎطوﺔﯾﻧﺎﺳﻧﻹاطﻘﻓ ﺔﯾﺣﺎﺑﺻﻟا ﺔﺳاردﻠﻟ ﺔﻌﺑارﻟاو ﺔﯾﻧﺎﺛﻟا لﺣارﻣﻠﻟ , دﻗو
ذا ﺔﺋطﺎﺧ ﺔﻘﯾرطﺑ تﺎﻣوﻠﻌﻣ ﺔﺟﻟﺎﻌﻣ ﺔﺟﯾﺗﻧنأ ﻩذﻫءﺎطﺧﻷا ﻰﻠﻋ ثدﺣﺗبﻠﻏﻷا ﺔﺟﻟﺎﻌﻣ طﯾﺳﺑﺗ ﺔﻟوﺎﺣﻣ بﺑﺳﺑ
نفعل عكس ما يطلبه الآخرون منا، خاصة عندما نرى أن ما يطلبونه يهدد حرياتنا الشخصية.
نفضّل أن نقلل المخاطر إلى الحالة الصفرية حتى ولو كان بمقدورنا تجنبها باختيار خيارٍ ثان. مثال: يجب أن تطلب كفالة. تأثير الإطار:
إنه يشبه العقل بالكمبيوتر، مع التركيز على دور الانتباه والإدراك والذاكرة في العمليات المعرفية.
اذﻫ دﻌﯾو ﺔﯾﻠﻛﻟا ﺔﺟردﻟاو ةرﻘﻔﻟا ﺔﺟرد نﯾﺑ ﺔﻗﻼﻌﻟا لﻼﺧ نﻣ ﻪﺟارﺧﺗﺳابوﻠﺳﻷا كﺣﻣ رﻓوﺗﯾ مﻟ نا ﻲﻠﺧاد كﺣﻣ
التمثيلات العقلية: التمثيلات الداخلية للأشياء أو الأحداث الخارجية تسمح للأفراد بالتفاعل مع العالم.
تحيز التجميع هو تحيز معرفي في التجارة الإلكترونية حيث يميل المستهلك إلى عدم استخدام جميع المنتجات المشتراة كمجموعة أو حزمة. يحدث التجميع عندما يتم نور الامارات بيع المنتجات أو الخدمات الفردية معًا كحزمة.
نعتقد بأننا ننظر إلى الواقع بموضوعية، وأن الآخرين لديهم تحيّز أناني أكبر مما هم عليه في الواقع في أفعالهم ونواياهم.
ﻲﻧﺎﺛﻟا أدﺑﻣﻟا: لﻛ ﻰﻠﻋ قﺑطﻧﯾ يذﻟا ﺔﯾﺳﺎﺳﺣﻟا صﻗﺎﻧﺗ أدﺑﻣدﺎﻌﺑﻷاﯾﯾﻘﺗو ﺔﯾﺳﺣﻟا بﺳﺎﻛﻣﻟا تارﯾﯾﻐﺗ م, ذانأ
ﺔﻠﺧادﻟا تﺎﻣوﻠﻌﻣﻟا رﯾﺳﻔﺗ ﺔﻘﯾرطو نﻬﻟوﺣ نﻣ ءﺎﯾﺷﻸﻟ تﺎﺑﻟﺎطﻟا ةرظﻧوﻰﻟإنﻬﻟوﻘﻋ.
ﻲﻓ ﺔﯾﻋوﺿوﻣﻟا ﺔﺳاردﻟا ﻲﻓ نﻬﻬﺟاوﺗ ﻲﺗﻟا تﻼﻛﺷﻣﻠﻟ لوﻠﺣﻟا سﻣﻠﺗ.
تستكشف نظرية الحمل المعرفي كيف يؤثر الحمل المعرفي (الجهد العقلي) المرتبط بالمهمة على التعلم والتعلم أداء.